«Лаконично и содержательно о главном, без «воды» - это возможно!
На занятиях и практике я научилась применять, использовать нужное и новое для меня, чтобы быть успешнее. И это несомненно! Чётко подобранные, работающие алгоритмы для практической деятельности – удивительно универсально применимы.
После данного курса хочется ещё более эффективно выполнять свои должностные обязанности. Меняется мышление. Ощущаю перспективу развития. Удовольствие, интерес и доверие - главные индикаторы обучения по дополнительной профессиональной программе, разработанной действительно для учителя, для повышения его педагогического мастерства, а значит, и для успешного взаимодействия всех участников образовательных отношений, где главный человек – обучающийся. Предполагаю эффект от комплексности, когда к трансформации подключатся родители! И пусть звучит пафосно, но вдохновению нет предела, и список возможностей можно продолжить.
Прослеживаю связь программы с формированием функциональной грамотности у обучающихся, одного из приоритетных направлений сегодняшнего общего образования. В частности, одна из его составляющих – глобальные компетенции - нацелены на развитие «мягких», универсальных навыков личности: коммуникацию, коллаборацию, критическое мышление и креативность. Имеют ценностно-интегративную основу. Так же направлены на эффективность человека в пространстве межкультурного взаимодействия, принятия мировоззрения другого человека и различных точек зрения, стремление к благополучию и процветанию мира. Эмоциональный интеллект в мире уже становится «тяжёлым», то есть основополагающим для любой профессии, навыком. А у нас, в России, есть такая уникальная программа, где вложено всё для мощного скачка вперёд!
Что формируется в личности благодаря программе? Ответственность, в первую очередь, за себя и свою деятельность. Честность с собой и другими. Открытость новому и стремление повышать свою компетентность. Немного о первых результатах: смещение фокуса с проблемы на цель вызывает ошеломляющий эффект – обучающиеся констатируют «вот бы учителя всегда так поступали». Принципы безопасности, безоценочности (личности), безусловности снимают так накопившиеся у всех стресс, тревожность и напряжение, что способствует процессу освоения учебного материала. Важность мнения любого человека – потрясает и раскрывает в каждом лучшее.
Программа Н.В. Долиной, я считаю, - беспрецедентный инструмент развития и саморазвития (вектор задан) педагогов системы общего образования. Так как всё начинается с САМОСОЗНАНИЯ из ЛЮБВИ, УВАЖЕНИЯ и МУДРОСТИ, что является основой авторского подхода и соответствует новой парадигме образования. Учитель создаёт нацию, по словам одного из Героев России. И именно от учителя, от осознания его собственной роли зависит наше будущее.
Желаю удачи Наталии Владимировне, команде наставников, а так же всем, кто способствует продвижению САМОСОЗНАНИЯ, как успешности россиянина, повышения качества образования, его конкурентноспособности в мире и, как следствие, процветания нашей страны!»
Успаева Галина Вахиевна
г. Грозный, старший преподаватель ГБУ ДПО «ИРО ЧР»
Программа «САМОСОЗНАНИЕ: педагог как наставник и партнер по развитию», 22-29 ноября 2021 г.